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• Avis d’appel d’offres de 69 forages

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PROGRES_TDR Technicien de terrain – irrigation et gestion de l’eau_20022024-1

L’objectif du travail de ce technicien de terrain, spécialité « Irrigation et gestion de l’eau », est d’exécuter les taches de terrain en termes : i) de conseil technique aux agriculteurs pour qu’ils puissent installer et maitriser les technologies d’irrigation adaptées à la zone du projet et adopter les nouvelles technologies testées au sein des champ école paysan (CEP) ; en vue de développer de manière durable les productions maraichères et arboricoles notamment les cultures de tomate, carottes, chou, gombo, aubergine, etc. et d’arbres fruitiers : agrumes (oranger, clémentinier, citronnier…), manguier, figuier, raisin de table, etc. ; ii) de suivi-évaluation des CEP pour assurer un choix judicieux des espèces et variétés et des techniques de conduite qui s’adaptent
au changement climatique, et qui ne dégradent pas la qualité des sols.

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PROGRES_TDR Technicien grandes cultures tropicales_20022024-1

L’objectif du travail de ce technicien agricole de terrain, spécialité « Grandes cultures tropicales » est d’exécuter les taches de terrain en termes : i) de conseil technique aux agriculteurs pour qu’ils puissent adopter les nouvelles technologies testées au sein des champ école paysan (CEP) ; en vue de développer de manière durable les productions vivrières notamment les cultures de sorgho, mais, niébé, etc. ii) de suiviévaluation des CEP pour assurer un choix judicieux des variétés et populations de sorgho, mais, niébé et pastèques ou autres cultures (Blé, orge…), qui s’adaptent au changement climatique, et qui améliorent la qualité des sols.

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PROGRES_TDR Technicien horticole de terrain_20022024-1

L’objectif du travail de ce technicien agricole de terrain, spécialité « Horticulture :
maraichage et arboriculture » est d’exécuter les taches de terrain en termes : i) de conseil technique aux agriculteurs pour qu’ils puissent installer les arbres et cultures maraichères adaptées à la zone du projet et adopter les nouvelles technologies testées au sein des champ école paysan (CEP) ;

en vue de développer de manière durable les productions maraichères et arboricoles notamment les cultures de tomate, carottes, chou, gombo, aubergine, etc et d’arbres fruitiers : agrumes (oranger, clémentinier, citronnier…), manguier, figuier, raisin de table, etc ; ii) de suivi-évaluation des CEP pour assurer un choix judicieux des espèces et variétés et des techniques de conduite qui s’adaptent au changement climatique, et qui ne dégradent pas la qualité des sols.